23/12/10
24/10/10
ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR
Benvolguts pares / benvolgudes mares:
El dijous, dia 2 de desembre de 2010, s’han de celebrar a la nostra escola eleccions per renovar el Consell Escolar del nostre Centre. Per tal de fer un seguiment correcte de tot el procés que ha de regir aquestes eleccions, s’ha de crear una Junta electoral formada per la direcció del Centre, mestres i pares/mares dels alumnes.
Els mestres i els pares/mares seran designats a través d’un sorteig que es celebrarà el Divendres 8 d’Octubre de 2010 a les 13'45 hores, a la mateixa escola, i del qual sortiran elegits els membres titulars i els suplents d’aquesta Junta.
Aquesta Junta Electoral anirà informant sobre el calendari d’aquest procés, de les candidatures proposades, dels censos i sobre tots aquells aspectes que facin referència a aquestes eleccions al Consell Escolar.
Aprofitam l'avinentesa per animar-vos a que us presenteu com a candidats al Consell Escolar.
L’equip Directiu
El dijous, dia 2 de desembre de 2010, s’han de celebrar a la nostra escola eleccions per renovar el Consell Escolar del nostre Centre. Per tal de fer un seguiment correcte de tot el procés que ha de regir aquestes eleccions, s’ha de crear una Junta electoral formada per la direcció del Centre, mestres i pares/mares dels alumnes.
Els mestres i els pares/mares seran designats a través d’un sorteig que es celebrarà el Divendres 8 d’Octubre de 2010 a les 13'45 hores, a la mateixa escola, i del qual sortiran elegits els membres titulars i els suplents d’aquesta Junta.
Aquesta Junta Electoral anirà informant sobre el calendari d’aquest procés, de les candidatures proposades, dels censos i sobre tots aquells aspectes que facin referència a aquestes eleccions al Consell Escolar.
Aprofitam l'avinentesa per animar-vos a que us presenteu com a candidats al Consell Escolar.
L’equip Directiu
12/9/10
COMENÇA UN NOU CURS
Dilluns dia 13 comencen les classes del nou curs escolar.
L'horari de classes d'aquest primer dia per als alumnes d'Educació Infantil serà de 8'45h. a 12h.
Per als alumnes de primària serà l'horari habitual de 8'45h. a 13'45h.
A partir de dimarts dia 14 tots els alumnes de l'escola (infantil i primària) començaran i acabaran les classes a la mateixa hora, de 8'45h. a 13'45h.
Trobareu més informació a la pàgina web de l'escola on ja podreu veure el calendari escolar del nou curs:
http://c07001149.eduwebs.caib.es/informacio-dinteres/calendari-i-horaris
L'horari de classes d'aquest primer dia per als alumnes d'Educació Infantil serà de 8'45h. a 12h.
Per als alumnes de primària serà l'horari habitual de 8'45h. a 13'45h.
A partir de dimarts dia 14 tots els alumnes de l'escola (infantil i primària) començaran i acabaran les classes a la mateixa hora, de 8'45h. a 13'45h.
US ESPERAM!!!!
Trobareu més informació a la pàgina web de l'escola on ja podreu veure el calendari escolar del nou curs:
http://c07001149.eduwebs.caib.es/informacio-dinteres/calendari-i-horaris
1/4/10
SETMANA CULTURAL 2010: "EL MÓN DE LES FORMES"
Un any més hem celebrat la setmana cultural. Com ja és tradició, els tres darrers dies abans de les vacances de Pasqua, els destinam a la setmana cultural. Aquest curs el tema ha sigut la geometria.
Durant aquests tres dies tots els alumnes de l'escola, des d'infantil fins a tercer cicle han participat en diferents tallers on han fet activitats relalcionades amb la geometria: sortides pel carrer cercant objectes que tenen formes geomètriques, classificacions d'objectes d'ús quotidià relacionant-los amb formes geomètriques, jocs de construccions utilitzant coixins de psico, peces de construcció o capses, elaboració de dibuixos inspirats en artistes que utilitzen les formes geomètriques en les seves obres, etc....
I com cada any, com a cloenda hem fet els jocs col.lectius.
Amb tots els fillets i filletes de s'escola s'han fet deu grups on hi havia alumnes d'entre 3 i 12 anys. Cada grup anava passant de forma rotativa per diferents jocs relacionats amb la geometria.
Durant aquests tres dies tots els alumnes de l'escola, des d'infantil fins a tercer cicle han participat en diferents tallers on han fet activitats relalcionades amb la geometria: sortides pel carrer cercant objectes que tenen formes geomètriques, classificacions d'objectes d'ús quotidià relacionant-los amb formes geomètriques, jocs de construccions utilitzant coixins de psico, peces de construcció o capses, elaboració de dibuixos inspirats en artistes que utilitzen les formes geomètriques en les seves obres, etc....
I com cada any, com a cloenda hem fet els jocs col.lectius.
Amb tots els fillets i filletes de s'escola s'han fet deu grups on hi havia alumnes d'entre 3 i 12 anys. Cada grup anava passant de forma rotativa per diferents jocs relacionats amb la geometria.
13/2/10
HEM CELEBRAT EL CARNAVAL
Avui divendres hem celebrat el carnaval a l'escola. Feia molt de fred i per açò hem anat tots al poli. Hem berenat i després hem ballat, hem jugat i ho hem passat molt bé!!
9/2/10
RECONEIXEMENT A LA FEINA FETA AMB LES TIC
Fa ja bastant de temps que a la nostra escola hi ha mestres que convençuts de les necessitats de la societat actual, intenten introduir les noves tecnologies com una eina més de feina dins les aules. Els alumnes necessiten conèixer aquestes eines per enfrontar-se als reptes de la societat. El professorat ens hem anat engrescant i també formant per tal de tenir un bagatge prou sòlid per fer la nostra feina més motivadora i més dinàmica en tots els sentits. Les noves tecnologies no són la panacea de tot, no vindran a substituir tot el que fins ara s’ha fet ni tampoc la manera com s’ha fet. En aquests moments d’explosió digital i tecnològica no podem deixar de pensar que, a més de continguts, a les aules sempre hi haurà el component social, és aquella cosa que ningú ensenya però que tots quan anam a l’escola aprenem: feim amics, feim companys, feim feina per grups, feim feina per a la nostra escola, convivim i vivim el dia a dia de l’escola, podem dir que entre tots feim l’escola. No podem deixar de pensar que, a més a més del component social, hi ha el component de creixement personal i d’autorealització a mesura que es van aprenent les coses, a mesura que es va creixent...
Així s’ha fet en els darrers cinc anys a la nostra escola, l’etapa d’Educació Infantil s’hi ha posat de valent i n’ha tret un bons fruits. Per a les mestres ha suposat molta feina i un reciclatge constant, fent cursos per tal d'anar-se posant al dia i investigant noves maneres per compaginar les tecnologies i l'educació. I al mateix temps havent de lluitar amb uns recursos escasos i anticuats. Màquines que en el moment més inoportú deixen de funcionar. Però així i tot no han perdut mai la il.lusió i l'afany de superació. I resultat d’això és haver aconseguit el reconeixement a nivell estatal, per part de l'institut de tecnologies educatives (ite) del ministeri d'educació.
El projecte de “en Frederic” que des de fa cinc anys s'està treballant a Educació Infantil va ser seleccionat com a exemple de bona pràctica en l'ús de les TIC (tecnologies de la informació i comunciació) dins l'àmbit escolar. Per aquest motiu el curs passat van venir a l'escola per veure de quina manera els alumnes d'infantil i en concret una classe de cinc anys treballava en aquest projecte. Van entrevistar a les mestres de l'equip de cicle d'Educació Infantil que de forma col.laborativa duen a terme el projecte. I fruit d'aquest estudi, fa pocs dies s'ha publicat la pàgina web que recull tot el projecte.
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/prinia/index.php/practica/12.html
I ara toca seguir avançant, i ara toca anar més enllà, ara toca incidir a Primària, a principi de curs som elegits com a escola pilot per dur a terme el “Plan Escuela 2.0”. No hi ha res de casualitat, més bé hi ha una bona base, un bon antecedent, s’accepta el nou repte perquè així ho valoram: de forma positiva. I la predisposició dels alumnes és màxima quan els poses al seu davant un ordinador o una imatge, aquests són els fills de la imatge, de la imatge digitalitzada, sembla com si els/les alumnes entrin en un estat d’hipnotització quan es posen davant qualsevol pantalla, sembla com si, ordinador i alumne, hagin acceptat el repte de veure qui podrà amb qui. Tenim molta feina a fer, tenim molt a re-aprendre, tenim molt a repensar, sentim que l’esforç valdrà la pena, presentim que tot això els/les alumnes i la nostra escola en sortiran beneficiats de veritat.
Així s’ha fet en els darrers cinc anys a la nostra escola, l’etapa d’Educació Infantil s’hi ha posat de valent i n’ha tret un bons fruits. Per a les mestres ha suposat molta feina i un reciclatge constant, fent cursos per tal d'anar-se posant al dia i investigant noves maneres per compaginar les tecnologies i l'educació. I al mateix temps havent de lluitar amb uns recursos escasos i anticuats. Màquines que en el moment més inoportú deixen de funcionar. Però així i tot no han perdut mai la il.lusió i l'afany de superació. I resultat d’això és haver aconseguit el reconeixement a nivell estatal, per part de l'institut de tecnologies educatives (ite) del ministeri d'educació.
El projecte de “en Frederic” que des de fa cinc anys s'està treballant a Educació Infantil va ser seleccionat com a exemple de bona pràctica en l'ús de les TIC (tecnologies de la informació i comunciació) dins l'àmbit escolar. Per aquest motiu el curs passat van venir a l'escola per veure de quina manera els alumnes d'infantil i en concret una classe de cinc anys treballava en aquest projecte. Van entrevistar a les mestres de l'equip de cicle d'Educació Infantil que de forma col.laborativa duen a terme el projecte. I fruit d'aquest estudi, fa pocs dies s'ha publicat la pàgina web que recull tot el projecte.
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/prinia/index.php/practica/12.html
I ara toca seguir avançant, i ara toca anar més enllà, ara toca incidir a Primària, a principi de curs som elegits com a escola pilot per dur a terme el “Plan Escuela 2.0”. No hi ha res de casualitat, més bé hi ha una bona base, un bon antecedent, s’accepta el nou repte perquè així ho valoram: de forma positiva. I la predisposició dels alumnes és màxima quan els poses al seu davant un ordinador o una imatge, aquests són els fills de la imatge, de la imatge digitalitzada, sembla com si els/les alumnes entrin en un estat d’hipnotització quan es posen davant qualsevol pantalla, sembla com si, ordinador i alumne, hagin acceptat el repte de veure qui podrà amb qui. Tenim molta feina a fer, tenim molt a re-aprendre, tenim molt a repensar, sentim que l’esforç valdrà la pena, presentim que tot això els/les alumnes i la nostra escola en sortiran beneficiats de veritat.
2/2/10
EL REI CARNESTOLTES ENS ENVIA UNA CARTA
HOLA ESTIMATS FILLETS I FILLETES DE S’ESCOLA ES CASTELL DE SANTA ÀGUEDA!!!
SOM EL REI CARNESTOLTES, EL REI DELS POCA SOLTES. SOM EL REI MÉS DIVERTIT, SIMPÀTIC I EIXERIT QUE AL MÓN HAGUEU VIST. SOM AMIC DE LA RIALLA, I M’AGRADA MOLT CANTAR I BALLAR. SOM UN REI MOLT DIFERENT I NO DUC CORONA, M’AGRADA MÉS SA BROMA.
QUAN A S’ESCOLA VINDRÉ US HO FARÉ PASSA MOLT BÉ, PERQUÈ US HEU DE DISFRASSAR SENSE DINERS GASTAR. JO NO SÓC GENS AVORRIT NI ENSOPIT, M’AGRADA FER RENOU TAN SI NEVA COM SI FA SOL. US DEMANO QUE ESTIGUEU CONTENTS, PERQUÈ EN EL MEU REGNAT L’ÚNIC QUE ESTÀ PROHIBIT ÉS ESTAR TRIST, ENFADAT O AVORRIT.
AIXÍ NOMÉS EM QUEDA DIR QUE PREST ENS VEUREM, I AI!!! COM XALAREM.
EL REI MÉS AMIC DE LA XAUXA, LA XERINOLA I LA DISBAUXA: EL REI CARNESTOLTES, EL REI DEL POCA SOLTES!!
31/1/10
ACOMIADAMENT DEN LLORENÇ
Després de molt de temps de fer feina com a conserge a la nostra escola, arriba el moment de la jubilació d'en Llorenç. Arriba el moment de passar comptes, recordar els anys passats, com va començar tot i com està tot ara. Aquests darrers dies se li veu a la cara la satisfacció pel resultat d'una feina ben feta, senzilla però ben feta durant tot aquest temps que ha fet feina a l'escola. A vegades les coses simples són les més difícils de fer, a vegades les coses rutinàries i que ningú valora són les que al final et creen més satisfacció en el teu cor. Tots valoram molt la disponibilitat, l'amabilitat, l'atenció, l'interès i la feina que en Llorenç ha dedicat a tota l'escola i a totes les persones que s'hi han atracat durant més de trenta anys, valoram molt com ha cuidat la nostra escola, l'escola de tot el poble de Ferreries, l'ha cuidada com si fos casa seva, sempre hem valorat molt la seva opinió i la seva reflexió serena sobre el que més convenia a la nostra escola, sempre respectuós, sempre amable, sempre atent. Aquests dies seran molts els moments a recordar, seran moltes les coses bones que es diran d'ell, seran moltes les persones que agrairan de tot cor tot el que ha fet per l'escola i pel poble de Ferreries, seran molts els elogis que d'ell es diran... perquè simplement s'ho ben mereix i s'ho ha ben guanyat. En qualque racó de la capsa dels records de la vida d'aquesta escola en Llorenç, segur, que hi tindrà un lloc privilegiat, sempre el recordarem amb afecte, i segur que també l'enyorarem molt. I ara, a gaudir de la jubilació, que s'ho ha ben merescut. Gràcies, Llorenç!
C.P. Castell de Santa Àgueda
C.P. Castell de Santa Àgueda
28/1/10
PROJECTE PILOT "ESCOLA 2.0"
Ja ha arribat a la nostra escola la dotació del projecte "Escola 2.0", consistent en 39 ordinadors portàtils, dues pissarres digitals interactives, dos projectors i dos ordinadors d'aula.
Segons l'esmentat projecte, els ordinadors portàtils són propietat de l'escola i s'han de destinar als alumnes de cinquè perquè en puguin fer un ús individual dins les aules.
Aquest curs hi ha 39 alumnes matriculats a cinquè curs.
Encara que en un principi no estava previst, també hem rebut una pissarra digital i un projector per a l'aula de sisè, que també entra a formar part del mateix projecte.
"Escola 2.0" és un projecte on hi participen el Ministeri d'Educació i la Conselleria d'Educació de les Illes Balears. Té com a objectiu que l'escola s'atraqui cada vegada més a la realitat de la societat actual i pugui preparar als alumnes per poder enfrontar-se als reptes de l'era digital.
En aquests moments esteim esperant als tècnics de l'empressa subministradora de les pissarres que ens han de venir a muntar i instal.lar tot el material. Suposam que la seva arribada ja és imminent.
Així i tot, avui hem fet la primera prova dels portàtils amb els alumnes de cinquè, que estaven molt emocionats i impacients
La prova ha sigut tot un èxit i esperem que en puguin treure un bon profit!!
Segons l'esmentat projecte, els ordinadors portàtils són propietat de l'escola i s'han de destinar als alumnes de cinquè perquè en puguin fer un ús individual dins les aules.
Aquest curs hi ha 39 alumnes matriculats a cinquè curs.
Encara que en un principi no estava previst, també hem rebut una pissarra digital i un projector per a l'aula de sisè, que també entra a formar part del mateix projecte.
"Escola 2.0" és un projecte on hi participen el Ministeri d'Educació i la Conselleria d'Educació de les Illes Balears. Té com a objectiu que l'escola s'atraqui cada vegada més a la realitat de la societat actual i pugui preparar als alumnes per poder enfrontar-se als reptes de l'era digital.
En aquests moments esteim esperant als tècnics de l'empressa subministradora de les pissarres que ens han de venir a muntar i instal.lar tot el material. Suposam que la seva arribada ja és imminent.
Així i tot, avui hem fet la primera prova dels portàtils amb els alumnes de cinquè, que estaven molt emocionats i impacients
La prova ha sigut tot un èxit i esperem que en puguin treure un bon profit!!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)